Пальчиковая гимнастика для детей с ДЦП как способ развития мелкой моторики
У детей с ДЦП обычно наблюдаются выраженные двигательные нарушения. Это затрудняет освоение навыков самообслуживания и предметной деятельности. Нарушения тонуса мышц, насильственные движения и общая неловкость приводят к замедлению психомоторного развития. Применение пальчиковой гимнастики для ребенка с ДЦП помогает укрепить кисти, улучшить координацию, повысить чувствительность рук и, как следствие, облегчить выполнение повседневных задач.
Кроме того, выполнение упражнений способствует снятию мышечного напряжения и предотвращает контрактуры (стойкие ограничения подвижности суставов). Регулярные занятия стимулируют речевую деятельность, поскольку моторная зона коры головного мозга, ответственная за движение пальцев, располагается рядом с речевым центром. Именно поэтому у детей, которые активно выполняют упражнения для мелкой моторики, наблюдаются заметные улучшения в формировании речи.
Основные принципы занятий
Они должны быть регулярными и проходить в комфортной обстановке. Родители и педагоги должны помнить, что детям с ДЦП нужно больше времени для освоения каждого нового движения. Если ребенок затрудняется выполнить упражнение, взрослый может направлять его руки, мягко контролируя процесс выполнения. Важно хвалить малыша за каждое правильно выполненное действие. Это стимулирует его интерес и уверенность в своих силах.
Перед началом гимнастики рекомендуется сделать легкий массаж рук и пальцев. Это поможет разогреть мышцы и улучшить кровообращение.
Упражнения для пальчиковой гимнастики
Первый блок предназначен для постепенного вовлечения в активность и улучшения координации пальцев:
- "Кулачок – ребро – ладонь". Рука сжимается в кулак, затем распрямляется и кладется ребром на стол, затем – ладонью. Повторяется несколько раз в медленном темпе. Это упражнение улучшает координацию и тренирует мышцы кисти.
- "Колечко". Соединять поочередно большой палец с указательным, затем со средним, безымянным и мизинцем. Движения выполняются сначала на одной руке, затем на другой и одновременно на обеих. Это упражнение развивает точность движений и улучшает чувствительность пальцев.
- "Раскрой веер". Разводить пальцы руки в стороны и резко сжимать их в кулак. Повторить 10-12 раз. Упражнение помогает улучшить мышечный тонус и гибкость кисти.
- "Животные". Из пальцев складываются фигуры: зайчик, собачка, коза. Родитель или педагог может помогать ребенку на первых этапах.
Использование дополнительных предметов
Полезно включать и упражнения с предметами. Это помогает разнообразить занятия и развить навыки взаимодействия с окружающими объектами. Например:
- Использование мозаики с крупными элементами и крупных конструкторов помогает улучшить ловкость пальцев и координацию движений. Сначала можно предложить ребенку собирать фигуры из больших деталей, а затем переходить к мелким.
- Занятия с песком, крупами или фасолью. Сначала ребенку предлагают перекладывать материал из одной емкости в другую, затем искать мелкие игрушки или предметы, спрятанные в таре. Это развивает тактильное восприятие и мелкую моторику.
- Разминание, растягивание и перекладывание кусочков ткани разной фактуры развивает тактильное восприятие и координацию. Можно завязывать и развязывать узлы на шнурках или лентах.
Дополнительные рекомендации
Для эффективности занятий важно учитывать особенности ребенка:
- Упражнения должны проходить в спокойной обстановке, без отвлекающих факторов.
- Если ребенок испытывает сложности, не стоит его торопить. Наоборот, нужно поддерживать его темп.
- Использование игровых элементов повышает интерес к занятиям и снижает риск отказа от выполнения упражнений.
- Проводите их регулярно, но не перегружайте ребенка. Длительность каждого сеанса – не более 10-15 минут, но каждый день.
Итог
Пальчиковая гимнастика для детей с ДЦП – эффективный метод развития мелкой моторики, который помогает научиться управлять руками, улучшить координацию и повысить самостоятельность. Регулярность способствует формированию навыков самообслуживания и благоприятно влияют на развитие речи. А интересные и разнообразные упражнения, выполняемые в игровой форме, помогают ребенку чувствовать себя успешным и мотивируют его на дальнейшие занятия.
