Варианты обучения детей с ДЦП

Обычная школа

Если заболевание у ребенка воздействует преимущественно на двигательный аппарат, отсутствует агрессивность, в штате обычной школы есть педагоги, специализирующиеся в области дефектологии, то он справится с обучением вместе со своими сверстниками. Это не всегда просто организовать, так как ребенок с ДЦП в классе требует повышенного внимания со стороны учителя, у которого может быть еще 30 учеников.

Школьник, передвигающийся с помощью костылей или инвалидной коляски, может испытывать затруднения при переходе с этажа на этаж в неприспособленном для этого помещении, с посещением туалета. Нередко дети-инвалиды в школе испытывают стресс из-за насмешек и троллинга одноклассников. Занятия должны проходить в сопровождении медсестры, няни, мамы для предупреждения возможных проблем с передвижением и самочувствием.

Но при благоприятных обстоятельствах дети-инвалиды, обучающиеся в обычной школе, хорошо социализируются и развиваются. Доброжелательное отношение, дополнительные занятия помогут усвоить необходимый материал.

Надомное обучение

Из-за сложностей с интеллектуальным и физическим развитием для некоторых детей с ДЦП обучение в школе может быть трудным или невозможным. По многим причинам им лучше учиться дома.

1. Родители могут организовать надомные занятия, уведомив о своем решении органы местного самоуправления и выбрав школу для аттестации.
2. Заниматься с ребенком можно самостоятельно, в онлайн-режиме, с помощью учителей.
3. Домашнее обучение детей-инвалидов позволяет им находиться в комфортной и привычной обстановке с перерывами на сон, еду, прогулки.
4. Можно организовать удобный график для совмещения учебы, массажей, посещения бассейна, занятий с логопедами.
5. Занятия проводятся по АОП ДЦП — адаптивной образовательной программе, разрабатываемой индивидуально для детей с ДЦП.
6. Родителям полагается компенсация на расходы по домашнему и дистанционному образованию от государства, поэтому они могут предоставить полноценное обучение.
7. При нахождении дома лечение осуществляется на базе реабилитационного центра или медучреждения.

При домашних занятиях у ребенка сужается круг общения, он не получает полноценный социальный опыт, медленнее развивается речь. Полезно с ним больше разговаривать, можно помочь ему найти друзей через интернет.

Специализированные школы

Специализированные школы для детей с ДЦП формируют группы по степени заболевания. Правильно организованная среда позволяет детям с комфортом передвигаться и сидеть во время занятий, в ней есть:

• пандусы и лифты;
• специальные приборы для письма;
• оборудованные компьютерные классы;
• парты для детей с ДЦП и т. д.

Детей можно отдать в государственную или частную коррекционную школу, в которых должен быть медицинский блок с бассейном, спортивной площадкой, развивающие кружки, где работают заботливые учителя, врачи и медсестры.

Специализированные интернаты

Школы-интернаты занимаются лечением и обучением детей с ДЦП школьного возраста. Родители могут оставлять их на неделю, забирать в выходные и каникулы. Дети получают образование, питание, находятся под присмотром медицинского персонала, проводящим лечебные процедуры, массажи, занимаются с врачами-дефектологами.

Когда дети с ДЦП ходят в школу или интернат, они могут больше общаться, получать медицинскую помощь.

Адаптированные общеобразовательные программы в специализированных школах

В соответствии с Федеральными стандартами для детей в школах ДЦП программы подбираются для групп с учетом ограниченных возможностей:

1. На физическом уровне, когда интеллектуальная сфера позволяет осваивать сложные предметы.
2. С задержкой в развитии.
3. С умственной отсталостью.
4. С нарушениями глубокой степени тяжести.

Для обучения в специализированных школах используется адаптированная общеобразовательная программа (АООП для ДЦП), в которой учитываются особенности и индивидуальные возможности, корректируются нарушения развития детей. Параллельно проводится восстановительное лечение.

Многое в будущей жизни ребенка зависит от правильно выбранной программы развития и оздоровления.